En liaison avec le projet ReVEA (ANR – Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage) nous proposons une analyse de 12 manuels de seconde, en Sciences de la Vie et de la Terre et en Physique-Chimie, afin de mettre en évidence les évolutions à la fois éditoriales et disciplinaires depuis vingt ans. Nos comparaisons sont basées sur des analyses quantitatives et qualitatives concernant l'organisation des manuels (format, images, structure) et des aspects pédagogiques et didactiques (activités proposées, démarches scientifiques). Nous constatons de nombreuses convergences intra et inter disciplinaires.