Mercredi 30
Didactique des Sciences et des Technologies
Session 3
› 15:00 - 15:30 (30min)
› E11
Evolution historique du concept de résonance en physique et obstacles cognitifs
Ali Mouhouche  1, *@  , Ferhat Himrane  2@  
1 : E.N.S.A., Alger et Laboratoire de Didactique des Sciences, E.N.S. Kouba, Alger
E.N.S.A., El-Harrach, et Laboratoire de Didactique des Sciences, E.N.S. Kouba, Alger -  Algérie
2 : Laboratoire de Didactique des Sciences, E.N.S. Kouba, Alger
* : Auteur correspondant

 

Dans cette étude, que nous caractérisons de diachronique, nous examinons l'évolution historique du concept scientifique de résonance en physique des ondes. Nous nous demandons si la terminologie désigne toujours et exprime le phénomène physique dont la signification s'est élargie, généralisée, modifiée et complexifiée au cours du temps. Pour cela nous utilisons principalement des manuels de physique anciens. Le terme résonance, exprimant à l'origine un phénomène sonore naturel, faisait partie du domaine de l'acoustique dans lequel les notions d'accord et de transfert d'énergie n'existaient pas. Il fut ensuite appliqué à divers types d'ondes (mécaniques, électriques, électromagnétiques, optiques,...), à toutes les fréquences et à différents objets, des particules élémentaires de la matière jusqu'aux planètes. L'appellation du phénomène n'a pas suivi cette évolution. Ceci pourrait être à l'origine d'obstacles cognitifs pour la juste compréhension du phénomène. C'est la raison pour laquelle nous proposons une dénomination plus adaptée à sa phénoménologie et qui rend mieux compte de sa signification scientifique actuelle.

 


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